Instituciones educativas en Cartagena, con respaldo del sector privado para fortalecer sus procesos de formación
Con el programa Escuelas que Aprenden, la Fundación Terpel continúa fortaleciendo su presencia en Cartagena, estrategia que, desde el año 2025, viene ofreciendo formación y acompañamiento a rectores y docentes para renovar las prácticas en la gestión directiva, enriquecer el currículo, fortalecer las competencias en matemáticas y lenguaje, y estrechar los vínculos entre familia y escuela.
El programa beneficiará a 21 instituciones educativas, incluyendo tres ubicadas en el corregimiento de Pasacaballos, con un impacto directo a 35.500 estudiantes, 400 docentes y 21 rectores.
“Fortalecer la educación implica reconocer, respetar y dialogar con la identidad y los saberes de las comunidades, en el marco de la etnoeducación. A través de Escuelas que Aprenden, trabajamos de la mano con rectores, docentes y familias para fortalecer el liderazgo pedagógico y enriquecer los procesos de enseñanza”, anota Marcela Montoya, directora ejecutiva de la Fundación Terpel
Montoya señala que el propósito es que cada institución educativa cuente con herramientas, que además de mejorar la calidad, aporte al cierre de brechas históricas.
“La implementación en Cartagena se caracteriza por un componente clave: el acompañamiento in situ, que permite comprender las particularidades sociales, culturales y educativas de cada territorio”, revela la directora ejecutiva de la Fundación Terpel, al tiempo que reitera que “este enfoque ha sido fundamental para el trabajo previo que se ha desarrollado con las comunidades educativas y será determinante para aportar a la construcción y fortalecimiento de los proyectos educativos y comunitarios”.
Con este propósito, y en conjunto con la secretaría de Educación, explica la directora Montoya, se han llevado a cabo talleres y acompañamientos para promover y fortalecer el relacionamiento con las instituciones educativas, impulsado además procesos de formación en liderazgo pedagógico con equipos directivos.